Le jeudi 7 juin 2025, l’UNESCO a clôturé son atelier de 2 jours sur la sensibilisation des parents et responsables des écoles concernant la réduction des grossesses précoces non désirées (GPND), ainsi que le maintien et la réadmission des apprenantes à l’école.
Cet atelier, qui s’est tenu dans la salle de conférence du Congo Palace, a été marqué par un engagement collectif en faveur de l’éducation des jeunes filles. Le deuxième jour ce cet atelier a débuté par des travaux en carrefour, permettant aux participants d’échanger des idées et d’établir des recommandations. Ces échanges ont mis en lumière des problématiques pressantes, tout en proposant des solutions concrètes pour favoriser le maintien des filles à l’école et leur réadmission après une interruption scolaire.
Le point fort de l’atelier a été l’intervention de Levi Tshizubu, expert de l’ONUSIDA. Il a captivé l’audience en évoquant l’importance d’une éducation adéquate et des droits des personnes vivant avec le VIH. Ses propos ont suscité une réflexion profonde sur la santé publique et les droits humains.
Les discussions ont également porté sur le thème central de la scolarisation des filles. Les participants ont identifié divers obstacles à l’éducation des jeunes filles, tout en soulignant le rôle déterminant des parents dans leur parcours scolaire. Madame Scolastique Yalongolo, experte en éducation, a animé cette session, appelant à une éducation inclusive qui prenne en compte tous les enfants.
Les travaux en groupes ont permis de dégager des recommandations pertinentes, telle que :
- Renforcer l’éducation de base à la maison.
- Adapter les manuels scolaires au système éducatif Congolais.
- Inclure les écoles privées dans les formations pour éducateurs.
- Revoir les programmes d’enseignement pour favoriser la transmission intergénérationnelle.
- Mettre en place des mécanismes d’alerte pour signaler les cas de violence basée sur le genre (VBG) dans les écoles.
- Installer des petites pharmacies d’urgence dans les établissements scolaires. Et autres.
Dans son discours de clôture, l’ancien footballeur Oze Yawalo, représentant des participants et président de commuté de parent de l’institut IFCEF de mont Kitenge, a exprimé sa gratitude « Tout d’abord nous remercions les gouvernements provinciaux qui ont accepté que l’UNESCO puisse nous donner cette matière. Et nous allons aussi dire merci à l’UNESCO qui a songé aux éducateurs, aux parents, à donner cette formation pour que nous puissions bien sûr commencer à sensibiliser nos enfants dès la maison avant bien sûr d’atteindre l’école. Nous savons que le gouvernement Congolais travaillait jadis avec l’UNICEF et que l’UNICEF aujourd’hui est partant. Nous suggérons que le gouvernements puissent cette fois-ci travailler avec l’UNESCO ».
Levi Tshizubu a également pris la parole pour encourager les participants à continuer les discussions entamées durant l’atelier. « Ces enfants qui vont nous remplacer demain. Nous voudrions qu’on ait une génération responsable. C’est vrai, le temps nous a un peu trahis pour pouvoir entrer en profondeur dans nos discussions, mais je crois que les discussions ne s’arrêtent pas ici. Nous avons donné, en quelque sorte, le résumé. Nous avons donné l’idée de points clés sur lesquels nous devons échanger et discuter. Mais en tant qu’adultes, quand déjà vous avez le point, vous avez déjà le sujet de la matière, je crois que dans la réflexion, vous comprendrez avec les recommandations qu’on a données ici, ce qu’il faut faire. Et c’est pourquoi je vous demanderai, quand vous allez rentrer dans les réunions pédagogiques avec les enseignants, parents, parfois même dans le rassemblement avec les élèves, qu’on puisse prendre certains des éléments au fur et à mesure qu’on va en avoir le temps pour pouvoir faire la restitution.
Enfin, le ministre provincial de l’éducation, Simon Masimangu, a conclu en affirmant que les parents et les chefs d’établissement jouent un rôle essentiel dans la création d’un environnement scolaire sûr et inclusif.
Il a exprimé le souhait que les acquis de l’atelier soient pérennisés et intégrés dans les actions futures.
Cet atelier a donc été un moment clé pour aborder les défis liés à l’éducation des filles et pour établir des stratégies visant à améliorer leur accès et leur maintien à l’école, garantissant ainsi un avenir meilleur pour la jeunesse congolaise.